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时间:2025-05-28 18:25:37 作者:高考倒计时10天,今年有这些新变化! 浏览量:75802

  百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。

  党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题,在不同场合多次强调教师工作的重要意义。

  在我国第四十个教师节到来之际,让我们重温总书记的话语,一起学习↓↓↓

  总监制丨闫帅南

  监制丨李浙

  主编丨柴婧

  编辑&制图丨谭瑶 潘杨

  校对丨高少卓

【编辑:曹子健】
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如果说,把马克思主义称为我们的“道”。那么,从广义上说,提高马克思主义水平至少包括提高信道、知道、懂道、通道、传道、行道等方面的水平。提高信道水平,即提高对马克思主义信仰水平。在这方面,要解决马克思主义信仰的有无问题,也要解决马克思主义信仰的真假问题,还要解决马克思主义信仰的科学与非科学的问题,从而做到对马克思主义有信仰、真信仰和科学的信仰。提高知道水平,即提高对于马克思主义的认知或了解水平。在这方面,应力求做到对于马克思主义应知皆知,而不是孤陋寡闻,一问三不知。提高懂道水平,即提高对于马克思主义的理解水平。在这方面,要克服熟知而非真知的问题,不仅知道是什么,而且理解为什么、明白怎么样。提高通道水平,即提高对于马克思主义融会贯通的水平。在这方面,要克服知其一不知其二,断章取义、以偏概全、零碎而不系统的倾向。提高传道水平,即提高对于马克思主义的宣传教育水平。在这方面,力求做到深入浅出、由繁到简、出神入化,令人神往。提高行道水平,即提高对于马克思主义的应用水平或实践化水平。在这方面,能够实现理论与实践的有机结合,善于运用马克思主义理论提出问题、分析问题和解决问题。以上几个方面既有区别又有联系,是一个有机整体。提高马克思主义水平,应当将它们辩证地统一起来。

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陈武介绍,在新中国成立后,我国许多动物园真正有组织、有目的地开展了长臂猿的饲养和繁育。在过去一段时间里,我国动物园中长臂猿虽然有繁育,但繁育率并不高。“这固然与长臂猿本身较为复杂的繁育习性有关,但也受到了当时技术水平的限制。”陈武表示,“由于那时物种的分类和形态鉴定技术并不成熟,加之长臂猿物种之间本身形态特征相似度较高,动物园等机构中人工饲养的长臂猿甚至出现了杂交的现象,对物种的保育与后续可能的野外放归构成极大的挑战。”

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